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三、毕业生质量得到社会认可。
保定虎振汽修学校依靠企业、服务企业是学校发展的方向.近年来,学校面对市场经济大潮对职业高中的冲击,主动与用人市场接轨,主动去摸市场经济跳动的脉搏,与奔驰汽车维修中心、奥迪汽车维修中心、桑塔纳汽车维修中心、日本尼桑汽车维修公司、日本五十铃汽车维修中心、日产汽车电子控制技术服务中心、首汽集团、京现汽车维修服务有限公司等众多现代化企业建立了紧密的联系.请企业技术顾问任教,同时为这些企业培养人才.学校的发展眼光不仅瞄准国内市场,还瞄准国际市场,与日本五十铃汽车公司合作,聘请外籍教师任教,将世界先进的日本五十铃汽车新技术融于教学之中.
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在刚刚结束的2009全国汽车职业教育年会上，中国汽车维修行业领导指出，汽车产业的快速稳定持续发展为汽车职业教育提供了广阔发展空间，同时也提出了必须与产业同步发展的较高要求。
在汽车制造业高度发达的德国，有大量青年是通过职业教育这一途径进入汽车行业的。德国职业教育国际化办公室专家MarkusMilwa表示，德国青少年在完成9至10年的义务教育后，只有35%的学生会选择升入普通高中继而接受大学教育，其余65%的学生则会选择各种不同形式的职业教育。在德国，从事汽车行业相关工作，“资格”是非常重要的，而这种“资格”，是靠职业教育实现。
在汽车制造业高度发达的德国，有大量青年是通过职业教育这一途径进入汽车行业的。德国职业教育国际化办公室专家MarkusMilwa表示，德国青少年在完成9至10年的义务教育后，只有35%的学生会选择升入普通高中继而接受大学教育，其余65%的学生则会选择各种不同形式的职业教育。在德国，从事汽车行业相关工作，“资格”是非常重要的，而这种“资格”，是靠职业教育实现。
